2024 - 11° Encontro Geral 11/12/2024

    Nesse dia, o encontro ocorreu em formato híbrido, com a presença dos formadores João Ricardo e Eliane, assim como das professoras Marisol e Lilian, a estudante do PPGEC Marcela, a egressa do PPGEC Sara, as licenciandas Karoline (MLI), Beatriz (MLI), a licenciada Ivanaisa e a mestre Crediana (QLI).

   Nesse dia, a reunião teve como objetivo compartilhar e discutir as narrativas desenvolvidas por cada subgrupo, a partir dos comentários e observações, feito pelos integrantes que analisaram as produções dos demais grupos, além de combinar como irá seguir o projeto do Geifop em 2025.

Subgrupo 1 - Janaína, Lilian, Patrick, Sabrina e Sarah

    A escrita do grupo, cujo tema era " O Ensino de Funções: interações entre a Matemática e a Educação Ambiental" foi bem desenvolvida e estruturada, mas faltou pontos que são essenciais em uma narrativa, como imagens e melhor descrição da atividade desenvolvida. Os integrantes do grupo evidenciaram que irão se reunir para trabalhar melhor nisso, e que o modelo utilizado na escrita foi de uma comunicação cientifica, já tendo como objetivo um evento futuro.  

Subgrupo 2 - Crediana, Eliane, Ivanaísa, Karoline e Marcela

    A narrativa do grupo cujo tema era "Corrida de cavalos e suas probabilidades" foi bem detalhada e trouxe bastante reflexões com o olhar para o professor, ressaltando a importância da implementação do Ciclo de Lesson Study, já que graças a ele é possível essas análises. O subgrupo se reunirá para detalhar melhor sobre os pontos que foram atingidos ao aplicar a atividade em turma que apresentava alunos com TDAH.

Subgrupo 3 - Beatriz, Isabel, João Ricardo e Marisol

     O grupo não conseguiu terminar a narrativa sobre a atividade "Equações de 1 grau com a utilização de uma balança real e uma balança virtual" , então foi comentado pelos integrantes como foi a implementação dessas aulas, ressaltando o ponto forte, que foi a utilização do simulador e da balança física para se trabalhar equações do primeiro grau, enquanto o ponto fraco foi a falta de outros recursos didáticos, que causou imprevistos no planejamento das aulas.

    Para o próximo encontro (que ocorrerá em fevereiro de 2025), os subgrupos deverão ter a versão atualizada da narrativa para que todos possam ler e fazer seus apontamentos.